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陜西自考網> 試題題庫列表頁> 案例:在認識動物的內容安排上,老師先安排認識動物的外部特征,再認識動物的生活習性,最后認識動物的外部特征、生活習性其生存環境之間的關系。在科學課程中認識動物,在語言課程中閱讀與該動物相關的繪本;在藝術課程中,繪制或制作該動物等。問題:(1)述案例體現了幼兒園課程內容組織的原則和方法是什么?(2)這種組織原則和方法的優缺點是什么?

2020年8月幼兒園課程

卷面總分:     試卷年份:2020.08    是否有答案:   

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試題序號

案例:在認識動物的內容安排上,老師先安排認識動物的外部特征,再認識動物的生活習性,最后認識動物的外部特征、生活習性其生存環境之間的關系。在科學課程中認識動物,在語言課程中閱讀與該動物相關的繪本;在藝術課程中,繪制或制作該動物等。問題:

(1)述案例體現了幼兒園課程內容組織的原則和方法是什么?

(2)這種組織原則和方法的優缺點是什么?


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請以"準備上小學"為注題名稱,為幼兒園大班設計主題網絡圖(塑不限),并簡要說明設計思路。(本題10分)

幼兒發展的任務與幼兒園教育的目標,決定了幼兒園教育的重要途徑是()

  • A、環境創設
  • B、教學活動
  • C、游戲活動
  • D、生活活動

以學習經驗的性質或對學生心理發展的指向為標準,可將課程分為情意性課程和()

  • A、顯性課程
  • B、隱性課程
  • C、經驗性課程
  • D、認知性課程

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